Việc học thêm từ lâu đã trở thành một phần trong quá trình học tập của học sinh Việt Nam, đặc biệt là giai đoạn ôn thi cuối cấp. Tuy nhiên, với những quy định mới từ Bộ GD và ĐT, vấn đề về “học thêm và dạy thêm” đang gây nhiều tranh cãi. Nhiều phụ huynh và học sinh lo ngại rằng việc siết chặt dạy thêm học thêm có thể ảnh hưởng đến kết quả ôn thi, giảm cơ hội đạt điểm cao. Vậy, quy định mới này có thực sự giúp giảm áp lực học tập hay lại tạo thêm khó khăn? Hãy cùng phân tích những mặt lợi và hạn chế để có cái nhìn rõ ràng hơn.
Quy định mới về dạy thêm học thêm gây tranh cãi
Theo quy định mới, việc tổ chức dạy thêm bị hạn chế nghiêm ngặt hơn, đặc biệt đối với học sinh lớp 12. Ảnh ST
Theo số liệu từ Bộ GD và ĐT, hơn 70% học sinh lớp 12 từng tham gia các lớp bổ trợ kiến thức để nâng cao kỹ năng làm bài. Tuy nhiên, quy định mới của Bộ GD và ĐT đang tạo ra nhiều ý kiến trái chiều. Một số người cho rằng việc siết chặt việc dạy thêm học thêm giúp giảm áp lực học tập, nhưng không ít phụ huynh và giáo viên lại lo ngại rằng điều này có thể ảnh hưởng đến quá trình chuẩn bị thi cử.
Theo quy định mới, việc tổ chức dạy thêm bị hạn chế nghiêm ngặt hơn, đặc biệt đối với học sinh lớp 12. Điều này khiến nhiều phụ huynh lo lắng vì không có đủ thời gian và tài liệu bổ trợ để chuẩn bị kỳ thi tốt nhất. Trong khi đó, các trung tâm luyện thi ngoài trường học lại có xu hướng tăng học phí, gây áp lực tài chính lên gia đình.
Dạy thêm học thêm: Lợi ích và hạn chế
Theo khảo sát của Viện Nghiên cứu Giáo dục, có đến 40% học sinh tại các thành phố lớn tham gia các lớp ôn thi, trong khi con số này ở khu vực nông thôn chỉ khoảng 15%. Ảnh ST
Các lớp học thêm mang lại nhiều lợi ích rõ ràng, đặc biệt là trong giai đoạn nước rút trước kỳ thi. Khi tham gia các lớp này, học sinh có cơ hội được giáo viên hướng dẫn kỹ lưỡng, giải đáp thắc mắc và củng cố kiến thức quan trọng. Ngoài ra, việc tham gia các khóa ôn luyện cũng giúp học sinh tiếp cận phương pháp học tập hiệu quả, tài liệu chuyên sâu và thời gian ôn tập dài hơn.
Tuy nhiên, một số ý kiến phản đối cho rằng học thêm quá nhiều tạo ra sự bất bình đẳng trong giáo dục. Theo khảo sát của Viện Nghiên cứu Giáo dục, có đến 40% học sinh tại các thành phố lớn tham gia các lớp ôn thi, trong khi con số này ở khu vực nông thôn chỉ khoảng 15%. Điều này cho thấy sự chênh lệch rõ rệt về cơ hội tiếp cận giáo dục bổ sung. Bên cạnh đó, nếu lạm dụng quá mức, học sinh có thể bị quá tải, mất cân bằng giữa học tập và nghỉ ngơi, ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần.
Giải pháp giúp học sinh ôn thi hiệu quả trong điều kiện mới
Trong bối cảnh quy định dạy thêm học thêm bị siết chặt, nhiều trường học đã triển khai các biện pháp hỗ trợ học sinh chuẩn bị thi cử mà không cần phụ thuộc quá nhiều vào các lớp học ngoài luồng. Một trong những giải pháp tiêu biểu là tổ chức các lớp ôn tập miễn phí ngay tại trường.
Tại Trường Cao đẳng Công Thương miền Trung, học sinh lớp 12 thuộc khoa Giáo dục phổ thông được ôn tập miễn phí với chương trình giảng dạy sát với nội dung thi, giúp củng cố kiến thức vững chắc. Đây là một mô hình tiêu biểu giúp học sinh chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi mà không phải chịu áp lực tài chính. Nhờ chương trình này, 98% học sinh của trường đậu tốt nghiệp, mở ra cơ hội học tập và nghề nghiệp rộng mở.
Đặc biệt, sau khi có bằng tốt nghiệp THPT, học sinh tại Trường Cao đẳng Công Thương miền Trung có thể học tiếp một năm để lấy bằng cao đẳng, tiết kiệm thời gian và tăng cơ hội việc làm. Với phương pháp ôn tập hiệu quả kết hợp cùng mô hình đào tạo tiên tiến, trường đang trở thành lựa chọn lý tưởng cho nhiều học sinh lớp 12 muốn đảm bảo tương lai vững chắc.
Thay vì phụ thuộc vào các lớp học thêm, học sinh có thể tận dụng các phương pháp ôn tập khoa học ngay tại trường. Việc thay đổi quy định dạy thêm đặt ra thách thức, nhưng đồng thời cũng là cơ hội để giáo dục Việt Nam phát triển theo hướng bền vững hơn.
Bạn nghĩ gì về quy định mới này? Liệu đây có phải là hướng đi đúng đắn cho giáo dục Việt Nam? Hãy chia sẻ ý kiến của bạn!
Thanh Huyền
