Hãy tưởng tượng bạn đang chuẩn bị thuyết trình. Nhanh chóng ghi lại ba điều quan trọng nhất mà bạn muốn học viên của mình học được từ bài giảng. Sau khi ghi lại ý tưởng, hãy suy ngẫm:

Quan điểm của bạn có rõ ràng và tập trung không?
Bạn có thể bổ sung thêm hình ảnh hoặc ví dụ không?
Bạn sẽ thu hút học sinh như thế nào để các em luôn tham gia?
Làm cho bài giảng hấp dẫn và hiệu quả
Bài giảng vẫn là một phần chính trong các lớp học đại học, đóng vai trò là cầu nối giữa khán giả, nội dung và giảng viên. Chúng đặc biệt hiệu quả khi:

Học sinh thiếu kiến ​​thức nền tảng trước đó về một chủ đề nào đó.
Các chủ đề phức tạp, xung đột hoặc khó hiểu.
Trình độ chuyên môn của người hướng dẫn sẽ mang lại sự sáng tỏ hoặc hiểu biết sâu sắc độc đáo.
Những bài giảng tuyệt vời không chỉ dừng lại ở việc chia sẻ thông tin—chúng khơi dậy sự tò mò, làm rõ các khái niệm khó và thúc đẩy việc học tập sâu hơn. Tuy nhiên, đôi khi bài giảng có thể mang tính thụ động, hạn chế sự tương tác của học viên và chỉ đưa ra quan điểm của người hướng dẫn.

Thực hành tốt nhất để thu hút bài giảng
Tập trung vào một chủ đề duy nhất
Xác định mục tiêu của bạn: Phác thảo rõ ràng 3–5 nội dung chính mà bạn muốn học sinh ghi nhớ.
Tránh cung cấp quá nhiều nội dung: Tập trung vào trọng tâm để tránh gây áp lực cho học sinh với quá nhiều thông tin.
Sử dụng hình ảnh hiệu quả
Đồng bộ slide với nội dung: Củng cố ý tưởng bằng hình ảnh, sơ đồ và đa phương tiện để làm cho các khái niệm trừu tượng trở nên cụ thể hơn.
Duy trì sự đơn giản cho slide: Hạn chế văn bản và sử dụng hình ảnh để hỗ trợ sự hiểu biết thay vì gây mất tập trung.
Trình bày bằng ví dụ: Cung cấp các ứng dụng thực tế, dễ hiểu để củng cố sự hiểu biết.
Biết phong cách của bạn
Hãy chân thực: Dù là trang trọng hay giao tiếp, hãy giảng dạy theo phong cách mà bạn cảm thấy tự nhiên.
Thích ứng với lớp học: Điều chỉnh tốc độ và giọng điệu dựa trên phản hồi và mức độ tham gia của học sinh.
Thể hiện sự nhiệt tình: Niềm đam mê có sức lan tỏa – học sinh sẽ có khả năng tập trung hơn nếu bạn cảm thấy hứng thú với bài học.
Thu hút học sinh bằng việc học tập chủ động
Tạm dừng để suy ngẫm: Kết hợp các gợi ý viết nhanh, hoạt động suy nghĩ-cặp đôi-chia sẻ hoặc thảo luận nhóm nhỏ.
Đặt câu hỏi: Sử dụng các cuộc thăm dò ý kiến, công cụ bấm nút hoặc câu hỏi mở để kiểm tra sự hiểu biết và khơi dậy sự tò mò.
Chia nhỏ giờ học: Lên kế hoạch cho các hoạt động hoặc thảo luận ngắn sau mỗi 10–15 phút để tiếp thêm năng lượng cho lớp học và duy trì sự tập trung.
Mời tham gia: Kết hợp các cuộc tranh luận, nhập vai hoặc nhiệm vụ giải quyết vấn đề để khuyến khích suy nghĩ sâu sắc hơn.
Kết nối với các ứng dụng thực tế
Sử dụng các nghiên cứu tình huống: Cung cấp các tình huống mà sinh viên có thể phân tích và thảo luận.
Làm nổi bật tính liên quan: Hiển thị cách các khái niệm áp dụng vào các sự kiện hiện tại, con đường sự nghiệp hoặc các vấn đề xã hội.
Mời diễn giả khách mời: Đưa ra góc nhìn và hiểu biết mới từ các chuyên gia hoặc người trong ngành.
Kế hoạch cho sự hòa nhập
Sử dụng nội dung có thể truy cập được: Đảm bảo các slide và hình ảnh có thể đọc được và tương thích với trình đọc màn hình.
Thừa nhận sự đa dạng: Kết hợp các quan điểm và ví dụ đa dạng phản ánh hoàn cảnh của học sinh.
Cung cấp sự tham gia linh hoạt: Cho phép học sinh tham gia thông qua các bài viết phản ánh hoặc các công cụ trực tuyến dành cho những học sinh không thoải mái khi nói.
Câu hỏi phản ánh cho bài giảng lập kế hoạch
Bạn sẽ làm thế nào để đảm bảo sinh viên nắm được những thông tin chính?
Bạn có thể sử dụng những chiến lược nào để giữ cho học sinh tích cực tham gia?
Có cơ hội nào để làm cho bài giảng của bạn mang tính bao quát và dễ hiểu hơn không?
Bạn sẽ sử dụng công cụ phản hồi nào (ví dụ: thăm dò ý kiến ​​hoặc phiếu ra về) để đánh giá sự hiểu biết?
Suy nghĩ cuối cùng
Bằng cách tiếp cận bài giảng như những trải nghiệm học tập năng động , giảng viên có thể biến bài giảng truyền thống thành những buổi học hấp dẫn, có tác động thúc đẩy việc học tập tích cực và hiểu biết sâu sắc hơn. Việc lập kế hoạch chu đáo, các chiến lược tương tác và kết nối thực tế có thể làm cho bài giảng có ý nghĩa hơn, đảm bảo sinh viên rời đi với sự rõ ràng, tự tin và tò mò.

Đọc thêm & Tài nguyên:
Chuẩn bị và cung cấp các bài giảng hiệu quả , Trung tâm giảng dạy của Đại học Vanderbilt

Hai mươi cách để làm cho bài giảng có tính tương tác hơn , Trung tâm Giảng dạy và Học tập Derek Bok của Đại học Harvard (tài liệu được liên kết ở cuối trang)

Nguồn: Center for Teaching & Learning – University of Colorado Boulder